En Educación, convertir al docente en un mago es algo que entusiasma aEn Educación, convertir al docente en un mago es algo que entusiasma alos alumnos. Si además aprenden matemáticas con trucos de magia, esto seconvierte en una herramienta innovadora para el aula.¿Alguna vez has visto la cara de un niño o niña al ver un truco de magia?
Las Competencias Clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles en el alumnado, para su realización y desarrollo personal, así como su participación activa como ciudadano en la sociedad. De esta manera cada vez son más los centros educativos que se animan a promover el uso de la bici en el niño, impulsando así una educación saludable que promueve la actividad física a la vez que respeta el medio ambiente. Representa una conquista de libertad y autonomía en los movimientos de niños y niñas según se van haciendo mayores, una oportunidad para el juego, la creatividad y el aprendizaje en su relación con el entorno; fomentando la competencia de aprender a aprender junto con el desarrollo de la competencia cultural y artística , así como una concienciación y compromiso ecológico que se deriva de su uso.
La mejora de la convivencia en nuestros centros escolares, laLa mejora de la convivencia en nuestros centros escolares, lageneración de compromiso en sus actividades por parte del alumnado,la reflexión y motivación pasan, entre otras, por el aprovechamiento deherramientas docentes que permiten la aplicación directa deinnovadoras técnicas pedagógicas, que logren fomentar y aprovecharrecursos intangibles del alumnado como son su inteligenciaemocional, creatividad o “pensamiento a través de l os dedos”mediante la construcción de figuras de Lego.El presente curso se dirige a los docentes interesados en aplicar en elaula la herramienta Lego® Serious Play®, enfocada en unplanteamiento avanzado que permitirá a los profesores y profesorasasiste ntes obtener un óptimo conocimiento y rendimiento en lautilización de dicha herramienta en el aula.
En nuestro empeño de avanzar hacia un modelo de educación inclusiva, proponemos un itinerario que suponga un impulso y un cambio de mirada, actitudes y concepciones imprescindible para avanzar en un sistema educativo inclusivo de calidad. Como inicio de este camino proponemos una formación quenos sitúe en la realidad actual y desde ella diseñar nuevas actuaciones que completen este itinerario. Actividad regional que promueve la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, colaborando la entidad Plena Inclusión Extremadura.
Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura, según orden de inscripción.
Las sesiones formativas se realizarán los días: 14, 21 de febrero; 7, 21 de marzo y 4, 25 abril de 2022 a través de videoconferencia. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 19:00 horas, salvo la sesión del 7 de marzo que será de 19:00 a 21:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito).
Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 10 de febrero de 2022.
