CURSO: "ENGLISH CULTURE"
La dimensi
ón sociocultural del idioma sirve además para enriquecer el conocimiento que tiene el profesorado sobre los hablantes del idioma y sus costumbres. La trascendencia de la dimensión sociocultural radica en que la lengua evolucionó para comunicar los pensamientos y necesidades de sus hablantes. Por tanto, refleja la particular perspectiva de éstos sobre la vida, la historia que les ha precedido, la geografía que les rodea y condiciona sus idiosincrasias. En una palabra: su identidad. De ahí la necesidad de conocer la composición sociocultural de los hablantes de un idioma para mejor comprender su medio de expresión.
CURSO: "INGLÉS HACIA EL C1"
Conscientes de la necesida
d de seguir formando a los docentes poseedores de un nivel B2 acreditado, proponemos un Curso de Conversación de nivel superior. Este nivel se corresponde con el nivel de usuario competente de dominio operativo eficaz (C1) del MCER. Pretendemos que el docente logre expresarse con fluidez y espontaneidad, casi sin esfuerzo. Además de esto, debe conseguir tener un buen dominio de un repertorio léxico extenso, así como producir un discurso claro, fluido y bien estructurado, y poseer el control de estructuras organizativas, conectores y mecanismos de cohesión. Como vemos, el nivel de complejidad es mayor pero imprescindible para alcanzar el nivel de competencia y actuación superior que se pretende. Entre estos objetivos no nos olvidamos de la cultura inglesa. En efecto, aprender un idioma es también conocer su civilización, sus costumbres, sus tradiciones, es decir todo lo que configura esa otra realidad intrínseca a la lengua. En esta ocasión, diversas temáticas ocuparán el escenario del presente Curso, ofreciendo nuevas estrategias para dinamizar las clases de inglés. Por último, pretendemos también que este seminario permita al docente interconectar con sus iguales e intercambiar experiencias de aula.
CURSO: " CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL SCRAPBOOKING Y LIBRO SENSORIAL"
Las manualidades son una parte esenc
ial dentro del proceso de aprendizaje de un niño/a porque hacen más enriquecedor la experiencia del aprendizaje y porque ayudan al desarrollo de diversas habilidades en el niño/a. En este campo se impone la utilización de técnicas y materiales más atractivos que faciliten la expresión de ideas, la originalidad, la reflexión y la flexibilidad.
El scrapbooking es una técnica de personalización a partir de recortes, en el que se combinan multitud de procesos creativos como el recorte, el pegado o el collage, entre otros. Este taller tiene la finalidad de dar a conocer al profesorado los materiales y técnicas que se utilizan en la práctica del scrapbooking como forma de desarrollar su creatividad y la del alumnado.
DANZA CONTEMPORÁNEA Y HERRAMIENTAS EXPRESIVAS PARA LA DOCENCIA
Podemos analizar la danza desde una perspectiva integral, contemplando los siguientes aspectos: actividad humana universal, actividad que se extiende a lo largo de la Historia de la humanidad, a lo largo de todas las edades, en ambos sexos y en todo el planeta; actividad motora, ya que utiliza al cuerpo como instrumento a través de técnicas corporales específicas, expresa ideas, emociones y sentimientos y está condicionada por una estructura rítmica; actividad polimórfica, ya que puede presentar múltiples formas (arcaicas, clásicas, modernas, populares,...); actividad polivalente, ya que puede abarcar diferentes dimensiones como el arte, la educación, el ocio y la terapia; actividad compleja porque conjuga e interrelaciona factores biológicos, psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos, geográficos, y porque aúna la expresión y la técnica y puede ser individual o colectiva.
FULL IMMERSION FOR TEACHERS (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños)
En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación y Empleo y la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará entre los días 24 y 28 de marzo de 2018 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
La inmersión consiste en cinco días de convivencia con otros profesores angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende más de 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.
El plazo de inscripción se extiende desde el 21 de febrero al 13 de marzo. Puede consultar todos los detalles de esta convocatoria en este enlace. Una vez consultada la información completa, puede acceder a la solicitud de inscripción aquí.
2ª Jornada de innovación y buenas prácticas 2018
El próximo día 15 de marzo, jueves, se celebrará en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida, la II Jornada de Innovación y Buenas Prácticas Educativas organizada por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
La investigación e innovación docentes forman parte de nuestras competencias irrenunciables como educadores. Por ello, la comunicación e intercambio de modelos innovadores de intervención y actuación pedagógica deben llegar a las diferentes comunidades educativas para que se pueda reflexionar sobre los mismos, aprovechar dichas experiencias y explorar las posibilidades de aplicación en diferentes contextos. Por otra parte, las experiencias compartidas pueden servir de impulso para el fomento de proyectos de dicha naturaleza en nuestros respectivos centros educativos.
IV JORNADA "CONECTADO Y SEGURO"
La Consejería de Educación y Empleo convoca esta IV Jornada Conectado y Seguro, con el objetivo principal de abordar los retos educativos que suponen el auge de la nuevas aplicaciones digitales y su permanente conectividad, atendiendo de manera específica las conexiones que unen la tecnología y el género, por las múltiples repercusiones educativas, afectivas y sociales que parecen conllevar. Puedes encontrar información detallada en el díptico y la sección Leer más y solicitar la inscripción hasta el 23 de febrero.
NOTA: tienen preferencia los docentes de centros participantes en el programa Foro Nativos Digitales.
DEPORTE EN LA NATURALEZA PARA SU APLICACIÓN EN EL AULA (ESCALADA COMO RECURSO DIDÁCTICO)
La práctica de actividades físicas en la naturaleza posee gran valor educativo, lo cual se debe a la variedad de habilidades motrices que se desarrollan así como a las relaciones que se establecen con el medio natural. Su carácter novedoso, su motivación intrínseca, su contribución al desarrollo de aptitudes cognitivas, motrices, sociales y afectivas así como su fuerte impulso y difusión social hacen que nos planteemos la necesidad de introducir dentro de nuestras programaciones, Unidades Didácticas que trabajen este tipo de prácticas físicas. De igual forma, las características propias del medio donde se realizan, sus requerimientos organizativos, así como la formación técnica que requieren, dificultan sus prácticas dentro de las actividades docentes programadas. Por ello, el trabajo que a continuación presentamos nace de esa necesidad por incorporar las actividades físicas en la naturaleza dentro de los currículos escolares y concretamente dentro del área de Educación Física.
