APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CEIP SAN PEDRO DE ALCÁNTARA
Con es
te curso se pretende dar respuesta a los centros que están inmersos en un cambio en su metodología de trabajo y han apostado por un aprendizaje basado en proyectos (ABP) y para todos aquellos que tengan interés en conocer en qué consiste.
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP o PBL, Project-based learning) es un método docente centrado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. Comprende todas las etapas y procesos que utilizan los alumnos para hacer más sencillo el uso, almacenamiento y la obtención de información.
Con este curso se pretende analizar y aprender la metodología de realización de Proyectos para que los alumnos desarrollen destrezas, tareas cognitivas, pensamiento crítico, a través de esta estrategia de aprendizaje, fomentando la motivación del alumnado
hacia la búsqueda y producción de conocimientos.
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LAS MATEMÁTICAS
¿Qué se pretende con esta actividad? Lanzamos una propuesta para que las matemáticas se palpen, se sientan y se gocen, para que se piense sobre el currículo, las dificultades de aprendizaje y los escollos que seguro encontramos. Como dice, Maria Antònia Canals, «las matemáticas son difíciles, como es difícil subir una montaña, pero son bellas». Las mates merecen la pena.
Convocatoria Programa "Docentes que asesoran" 2019/20
La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 6/2019 por la que se establece el programa de formación educativa "Docentes que Asesoran" (Programa de formación en metodología bilingüe), en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, para el curso 2019/2020.Para participar como ponente ENVIAR anexo adjunto a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Instrucción Docentes que Asesoran
Solicitud Formador (hasta el 17 de diciembre de 2019):
ANEXO DOCENTES QUE ASESORAN en ODT.
ANEXO DOCENTES QUE ASESORAN en WORD.
JORNADAS DE PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ABORDAJE DEL BULLYING POR LGBTIFOBIA. MÉRIDA 19 DE DICIEMBRE.
Estas jornadas de capacitación están destinadas principalmente a equipos de orientación, educadores/as, personas docentes, equipos directivos, en general todas aquellas personas comprometidas y responsables en la Igualdad y la Diversidad LGBTI de centros educativos de Extremadura, etc.
Pretenden generar un espacio de construcción de conocimiento y debate colectivo en torno de la conflictividad social en el ámbito educativo, traducida en acoso escolar por LGBTIFobia y del lugar que debe ocupar la posición adulta en los centros educativos de todos los niveles.
CITIUS, ALTIUS, FORTIUS
Desde hace tres cursos el CPR de Caminomorisco lleva atendiendo las demandas específicas del profesorado de la especialidad de educación física y de otros docentes que sin ser de la especialidad han mostrado un interés particular por las actividades físicas y deportivas y su aplicación en el aula. A partir de la participación en los variados cursos realizados en estos años y la formación recibida, ha surgido un interés y preocupación comunes, escenario ideal para plantearnos este próximo curso la formación de este seminario que incluye profesores/as, maestros/as de los distintos centros educativos adscritos a este CPR.
Feria de Ciencias UEX (Abril de 2020)
La participación está abierta a estudiantes de Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional mentorizados por uno o varios profesores.
Los profesores participantes en la feria contarán con el seguimiento, asesoramiento y apoyo formativo durante todo el proceso de desarrollo del proyecto, proporcionados por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, y por medio de la red de formación a través de los Centros de Profesores y Recursos donde se encuadran las distintas ediciones de las ferias de ciencias (Badajoz, Cáceres, Plasencia y Mérida).
La feria es una iniciativa de la Universidad de Extremadura, que cuenta con la colaboración de la Consejería de Economía, Ciencia y Agenda Digital, la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Las bases se encuentran disponibles en este enlace y están publicadas en la web http://culturacientifica.unex.es/. La inscripción se ha ampliado hasta el 12 de diciembre de 2019, a través del formulario disponible aquí.
XV OLIMPIADA REGIONAL DE BIOLOGÍA
Se celebrará el día 30 de enero de 2020 en la Facultad de Ciencias de la UEx. Actividad dirigida a los alumnos de 2º de bachillerato de los centros educativos extremeños dirigidos por un profesor (máximo 3 alumnos por centro). A los profesores se le certificarán 20 horas de formación (2 créditos). Es recomendable leer detenidamente el díptico.
Abierto plazo presentación artículos revista CÁPARRA
CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y Recursos (CPRs) de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la innovación pedagógica y las experiencias educativas de diversa índole. Cada año se publica un nuevo número, dando la posibilidad a la comunidad educativa extremeña de enviar sus propuestas. Los criterios de selección de los mismos los podrás encontrar en el siguiente enlace.
La fecha límite para la presentación de artículos es el 10 de enero de 2020
LISTA DE ADMITIDOS: "INMERSIÓN 2019/20 INGLÉS/LONDRES"
El equipo del CPR de Caminomorisco agradece el interés que ha despertado esta actividad entre los docentes y lamenta no poder dar cabida a todo el profesorado interesado en la misma.
INMERSIÓN 2019/20 INGLÉS/LONDRES
El impulso que está dando la Consejería de Educación y Empleo a la promoción del plurilingüismo se concreta, entre otras acciones, en la organización de inmersiones en los idiomas más demandados en los centros educativos de nuestra Comunidad Autónoma. Con esta que ofertamos en el CPR de Caminomorisco se busca mejorar la competencia idiomática y cultural, así como el conocimiento de prácticas educativas en el país de destino. Se pone, por tanto, el acento en el perfeccionamiento de las destrezas orales y en la comprensión de los factores socioculturales y educativos inherentes a la lengua objeto de estudio.
LONDRES 10, 11 y 12 DE ENERO DE 2020