CURSO: TÉCNICAS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ORAL EN LOS ALUMNOS
Durante de
masiado tiempo el alumno se ha visto forzado a salir a la pizarra o a hablar delante de los demás con miedo e inseguridad, sintiéndolo como un castigo y algo desagradable y a evitar. A partir de este curso queremos conseguir que los alumnos se sientan motivados y satisfechos de comunicarse ante sus compañeros, que superen el miedo a hablar en público. En un futuro será fundamental y, en muchos casos, imprescindible, que sepan expresarse ante los demás. Debe ser en la etapa de la Educación Primaria cuando comencemos a desarrollar las habilidades y la sensibilidad que requiere hablar en público. ¿Por qué no empezar cuanto antes a trabajar esta actividad? Hablar en público es un arte que se aprende y aquí te ofrecemos todas las técnicas y herramientas que puedes utilizar en el aula para que tus alumnos desarrollen la competencia oral sin miedo, sin perjuicios y con mucha seguridad.
APLICACIONES PRÁCTICAS DEL MÉTODO MONTESSORI
El método Montessori es conocido principalmente por sus materiales específicos y rincones o “espacios preparados”. Sin embargo detrás de estas dos cuestiones se fundamenta una filosofía de trabajo en la que se hace evidente un cambio de rol del docente y un cambio de mirada a la infancia y su desarrollo y aprendizaje. La aplicación de este método en toda su amplitud resulta difícil de adaptar en nuestro entorno, tanto educativo como familiar, sin embargo sí podemos buscar momentos, dinámicas, espacios y materiales de inspiración Montessori que enriquezcan el aprendizaje de los niños y niñas y sobre todo que lo conviertan en algo más activo y vivencial.
RED DE PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE URGENCIAS SANITARIAS EN LOS CENTROS
El conocimiento de las técnicas básicas de primeros auxilios es muy importante para los profesionales que trabajan en los centros educativos ya que en éstos son frecuentes los accidentes.
El estado y la evolución de las lesiones derivadas de un accidente pueden depender de la rapidez y calidad de los primeros auxilios recibidos.
Curso: Desarrollo de la función directiva 2108/19
Se convoca el presente curso al amparo del Real Decreto 894/2014, que tiene por objeto desarrollar las características del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 134.1.c) de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Destinatarios: docentes de centros educativos públicos de Extremadura.
Lugar y fechas de celebración: C.P.R. de Mérida, entre los meses de febrero y mayo de 2019. Plazo de inscripción: hasta el 12 de febrero de 2019. Fecha de publicación lista de admitidos: 13 de febrero. El curso comenzará el 14 de febrero de 2019 a las 16:30 horas. Las sesiones tendrán lugar los martes y los jueves; el calendario detallado de las mismas se publicará en breve.
Para más información, podéis acceder a los siguientes enlaces:
HOJA INFORMATIVA INSCRIPCIONES
EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEO
El vídeo tiene una amplia repercusión en nuestra sociedad y está presente en todos los ámbitos ya que aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras convirtiéndose de este modo en un recurso didáctico que favorece el desarrollo de los contenidos escolares.
La grabación de un vídeo requiere ciertos conocimientos y planificación previa ocurriendo lo mismo con su edición por eso con esta actividad se quiere realizar una introducción a este trabajo en el contexto educativo.
II Jornada Educativa de Ondas San José.
El próximo sábado 16 de febrero , y en colaboración con el el CPR de Don Benito-Villanueva se llevará a cabo dicha Jornada. Más información.
JORNADAS DE NEUROEDUCACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA
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La Secretaría General de Educación, a través del Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad organiza la Jornada de Neuroeducacion e Inclusión Educativa, que tendrá lugar el 13 de febrero en el Palacio de Congresos de Mérida. El objetivo de esta formación es el de ofrecer aportaciones actualizadas e innovadoras sobre Neuroeducacion y su aplicación en nuestras aulas.
Esperamos que la asistencia ofrezca a los participantes un marco teórico así como herramientas que contribuyan a a resolver los problemas de aprendizaje que se nos plantean en el día a día en las aulas, permitiendo mejorar los procesos de enseñanza e incrementar las potencialidades de la inteligencia y de la interacción humana, todo ello para hacer frente a los retos de inclusión y desarrollo de las nuevas competencias de una sociedad cambiante y plural.
Estamos convencidos que la calidad de las ponencias y los talleres estará a la altura de los profesionales que las impartirán. En este Congreso se encuentran los especialistas mas reputados en cada una de sus disciplinas profesionales a la altura de una comunidad de docentes dispuestos a asumir el reto de la educación del siglo XXI.
IV WORKSHOP NACIONAL FOMENTO DE LAS VOCACIONES STEAM: "Creando vocaciones científicas"
Jueves 9 de Mayo de 2019 en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Extremadura
Dirigido a todo el profesorado en activo que imparta docencia en el ámbito de las ciencias (Universidad, FP, Secundaria, Primaria e Infantil) y a alumnos de los diferentes grados y másteres relacionados con la docencia y/o las ciencias. Los profesores NO UNIVERSITARIOS de centros sostenidos con fondos públicos del estado español recibirán un CERTIFICADO DE FORMACIÓN de 10 horas (1 crédito) de la Junta de Extremadura, en tanto que los alumnos y profesores universitarios o miembros de otros estados recibirán un certificado de 10 horas (1 crédito) de la Universidad de Extremadura.
TENDRÁN PREFERENCIA PARA SER ADMITIDOS LOS PROFESORES O ALUMNOS QUE PRESENTEN COMUNICACIONES
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Inscripción hasta el 23 de abril
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Presentación de comunicaciones hasta el 23 de abril (previamente se ha de estar inscrito)
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Libro de resúmenes TERCERA edición (abril 2018)
