Convocado el II Día GeoGebra de Extremadura.
Está dirigido a todo el profesorado y se celebrará de forma presencial en el CPR de Mérida el sábado 4 de junio. La jornada dará comienzo a las 9:00 horas.
Para más información consulta el díptico.
Si te interesa el curso, y te comprometes a asistir, rellena la ficha de inscripción. Además deberás seleccionar el taller al que deseas asistir a través de este formulario: https://bit.ly/3ucHM3x
El miércoles 18 de mayo, se celebra en el CPR de Mérida las JORNADAS: "Caminando junt@s". La inclusión en la escuela del alumnado en situación de adopción y acogimiento.
Esta jornada pretende profundizar en aquellos aspectos que se evidenciaron como imprescindibles para ser abordados, en las Jornadas Regionales que tuvieron lugar el curso pasado. Es una actividad autonómica organizada por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa que cuenta con la participación de profesionales de centros públicos de la Consejería de Educación y Empleo, profesionales de la Dirección General de Políticas Sociales, Infancia y Familia de la Junta de Extremadura, profesionales del ámbito de la adopción y acogimiento a nivel universitario, asociativo y familias adoptantes de nuestra comunidad Autónomo.
Lee con atención la hoja informativa y envía tu solicitud de inscripción antes del 16 de mayo.
¡AMPLIACIÓN DE PLAZO Y NUEVAS FECHAS! 16,18 Y 19 DE MAYO
Las plantas son un recurso didáctico de primer orden, tanto por su importancia en el equilibrio ambiental como por su atractivo educativo. En este sentido, las salidas fuera del aula en las que el alumnado pueda establecer contacto directo con el medio natural que les rodea y el acceso directo a la biodiversidad vegetal se apuntan como una de las posibilidades que aumenten la motivación y vínculo del alumnado con las ciencias.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN: 12 DE MAYO
Las sesiones se celebrarán en zonas de interés de Cilleros, Villasbuenas de Gata y San Martín de Trevejo, escogidas por el ponente.
INSCRIPCIONES INFORMACIÓN ADMITIDOS
El proceso de enseñanza aprendizaje es, en sí mismo, un hecho creativo. Diariamente, las maestras y maestros deben echar mano de todos sus recursos para conseguir la atención de sus alumnos. Para esta importante tarea se necesita una actitud creativa, capaz de adaptarse a distintas situaciones, valiéndose de la propia experiencia, intuición y creatividad personal…
El taller propone un acercamiento a las distintas herramientas que harán posible un ejercicio consciente de las posibilidades creativas de cada docente para su propio beneficio y el de sus alumnos.
TIMING:
1. Presentación(9h30 volvedero de Sauceda).
2. Paseo consciente
3. Dinámica interactiva de observación del paisaje
4. Visita de un lugar diseñado bajo las premisas de la permacultura como ejemplo de interacción humana
con el paisaje.
5. Dinámica de creación de un espacio natural a través de la permacultura.
6. Baño de bosque, la importancia de los sentidos en la naturaleza.
7. Técnicas de relajación en la naturaleza.
Ser capaz de comunicarse en diferentes idiomas es una necesidad cada vez mayor en la sociedad actual. Además, se ha demostrado que la competencia comunicativa en una lengua mejora cuando el estudiante se encuentra expuesto a un input comunicativo real. Debido a este hecho, han aumentado en nuestra región el número de empresas que ofertan inmersiones lingüísticas, películas u obras de teatro en versión original. Por tanto, a través de este curso, pretendemos mejorar la competencia comunicativa en lenguas extranjeras aprovechando la oferta cultural de la región y los profesionales nativos de nuestro ámbito.
NUEVA ACTIVIDAD. CPR CAMINOMORISCO
✔ Calendario: sábado, 23 de Abril de 2022.
✔ Horario: de 10:00 a 18:00 horas.
✔ Lugar de celebración: Sauceda (Alquería de Pinofranqueado).
La actividad consistirá en la participación en cada uno de
los talleres:
• Taller de Paleo, danza representativa de las Hurdes.
• Taller de los sentidos. Miel y plantas aromáticas..
• Taller elaboración de “La Enramá”.
• Taller coloquio elaboración de queso de cabra.
• Poesía y taller de “EXTREMEÑU”.
INSCRIPCIÓN: https://inscripciones.educarex.es/index.php?id=75539
La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado y la Dirección General de Formación Profesional, pone en marcha la 3ª Campaña de Formación de Digitalización en formato on-line orientada a docentes de Formación Profesional y profesorado de otras especialidades que actualmente esté impartiendo docencia en enseñanzas de Formación Profesional. El plazo de inscripción para la edición de marzo se extiende desde el 28 de marzo hasta el 6 de abril de 2022. La lista de admitidos/as se publica el día 7 de abril en esta web y en las de los CPR responsables de la formación. Los cursos se desarrollan entre el 19 de abril y el 7 de junio de 2022.
La formación se realizará a través de la plataforma Moodlehttps://moodle.educarex.es/formprof, incorporando conexiones en directo por videoconferencia a través de G.Meet. Para su desarrollo, el alumnado contará con un completo material elaborado por los/as ponentes, en coordinación con los CPR, y con la colaboración de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y la Dirección General de Formación Profesional.
En Educación, convertir al docente en un mago es algo que entusiasma aEn Educación, convertir al docente en un mago es algo que entusiasma alos alumnos. Si además aprenden matemáticas con trucos de magia, esto seconvierte en una herramienta innovadora para el aula.¿Alguna vez has visto la cara de un niño o niña al ver un truco de magia?
Esa cara expectante y llena de ilusión. Sin parpadear. Totalmenteconcentrados y atentos a los movimientos del mago, sabiendo que algomágico va a suceder.A quién no le gustaría que sus alumnos y/ o hijos estuvieran así cuandoquisieras transmitirles conocimientos y el gusto por el aprendizaje. Gracias ala magia educativa podemos conseguirlo. Podemos utilizarla para que ellos nos presten toda su atención y también para que ellos desarrollen nuevashabilidades.Para ello no hace falta ser el mejor mago del mundo. Ni siquiera ser mago.
Sólo aprender unos cuantos juegos de magia, practicarlos mucho y sobretodo ver en qué ámbitos o asignaturas puedes encajar cada uno de ellos.
OBJETIVOS:
1. Descubrir aplicaciones e implicaciones educativas del uso de la web como generadora de recursos.
2. Conocer diversas fuentes de recursos.
3. Mejorar la competencia TIC de los participantes.
4. Introducir el concepto de Game-Based-Learning y sus aplicaciones en el aula.
5. Motivar, animar y reforzar los contenidos a través de la realización de ScapeRooms
6. Herramientas online para la creación de ScapeRooms.
Esta actividad se desarrollará a través de videoconferencias( MEET).
